Blogveselova.ru

У соседки дочка учится в третьем классе. Писали какую-то работу и девочка (милейшее создание) ластиком сделала «грязюку». Учительница проверила, раздают работы, написано: «Больше не стерай!» Мама увидела, исправила букву «е» на «и». Боже мой, как я ржал, когда увидел, что учительница исправила букву «и» на «е», и написала: «Стерать, проверочное — стёрка» XD

Один мой знакомый работает личным водилой у крупного партийного босса на его представительском «майбахе». Обычно эта тачка стояла в гараже, но в нужных случаях она оттуда изымалась, выполняла свою функцию и ставилась обратно. Приятель после этого пересаживался на свое скромное «рено» и ехал по делам.
В частности он заезжал забрать ребенка-второклашку из школы. С его ребенком дружил пацан Витя, сирота, просто бредивший автомобилями, но за ним вообще никто не заезжал. Знакомый мог бы забирать и его, но они жили в противоположных концах от школы, и Витя уходил с противоположного выхода.
И вот такая ситуация – к школе за ребятами приезжают «кайены», мерсы, «лексусы», а за ним, автомобильным фанатом, знающим все автомарки народов мира и собирающим любые сведения о них — не заезжал никто.
Детство — жестоко, и ребята насмехались над Витей, но он, всхлипывая, твердо отвечал, что их автомелюзга его не интересует, а он ждет только «майбаха».
И вдруг однажды у ворот школы и вправду появляется эта огромная шикарная машина с деревянным корпусом ручной работы, сразу затмившая все находившиеся рядом авто. Из него вышел мой знакомец (его хлопец приболел, и приятель придумал эту штуку) и позвал Витю, открыв перед ним переднюю дверь.
Пацан повел себя так, будто только это и ждал. С пафосом уселся на пассажирское место и небрежно помахал одноклассникам ручкой.
Больше над ним никто не смеялся.
Никогда.

Нам было тогда около 12, мы — реальные пацаны из 5 Б стояли в большом зале на уроке физкультуры. Делать было нечего, мы завели разговор на тему кто и как планирует лишиться девственности))
— Я не хочу тратить свое время на всякие там ухаживания и затрахаю проститутку максимум в 14 лет! — кричал толстячок.
— Да тебе в 14 ни одна проститутка не даст! Нафиг торопиться? Лучше со своей девчонкой лет в 15-16.
— С девчонкой дороже выйдет!
— Не факт — с девчонкой можно регулярно!( очень жаль, что тогда мы относились к девушкам как к дыркам.)
И тут начался срач. Все спорили — половина посчитала что лучше с проституткой, другая половина — что лучше со своей девчонкой. Так к чему я это… сейчас нам по 17 и все мы — девственники!

Совершенно реальная история:
на уроке литературы в школе N26, что на Нахимовском проспекте, училка залепила:
— Маша, закрой рот. Денис, отвернись от нее!!!
Ну, сказать, что класс в лежку лежал до самого звонка — это ничего не сказать.

Еще из невыдуманных анекдотов.
Преподавательница русского языка, долго вглядываясь в название каталога «MYDOCU~1», изрекла:
— Я, конечно, в вашем жаргоне не очень понимаю, но по-моему, «мудаки» пишется по другому.

Представьте: средняя школа в городе N, урок геометрии в 9 классе. Учитель вот уже второй урок подряд (уроки спаренные, т.е. 45 минут с перерывом 5 минут ) пытается вместе с классом найти решение сложной задачи, в которой в одну большую фигуру вписано много маленьких. Задача действительно сложная, поэтому класс молчит, задумавшись. Терпение учителя на пределе. Он берет несколько цветных мелков, обводит ими каждую маленькую фигурку и голосом, близким к истерике, спрашивает:
-Ну так что мы можем сказать об этой БОЛЬШОЙ фигуре????!!!!
Гробовая тишина, и вдруг робкий голос из класса:
— Что она …РАЗНОЦВЕТНАЯ!

Дело было давнее, ещё в школе. Была у нас преподовательница по математине Софья Николаевна. Заслуженная вся такая учительница! И был у неё преподовательский приём вкладывания знаний, как повторение учениками последнего слога предложения! Коронка такая! Может это учеников заставляло не спать на учебном процессе, а может привычка, сложившаяся с годами. Не знаю. Но была эта пожилая женщина всегда перепачканная мелом, в темно-синем обширным по фигуре платьем… И вот как-то на её уроке она нам говорит: «А сейчас нарисуем треу…» Весь класс хором:»…гольник»! Она:»Проведём здесь бессе…»

Класс хором:»…ктриссу!»

Она:» А, теперь, один из двух полученных треугольников заштри…» И весь класс хором:»…хуем!»….Потом тишина на 10 секунд, а потом такой хохот!!! Поняли, наконец, что сказали!

У меня знакомая работает учителем физики. Недавно показала задачи из сборника.

371. Белку с полными лапками орехов посадили на гладкий горизонтальный стол и толкнули по направлению к краю. Приближаясь к краю стола, белка почувствовала опасность. Она понимает законы Ньютона и предотвращает падение на пол. Каким образом?

377. Белка массой 0,5 кг сидит на абсолютно гладкой, обледенелой, горизонтальной, плоской крыше. Человек бросает белке камень массой 0,1 кг. Камень летит горизонтально со скоростью 6
м/с. Белка хватает камень и удерживает его. Вычислите скорость белки, поймавшей камень.

387. Белка, о которой идет речь в задаче 377, хватает камень, моментально замечает, что это не орех, и бросает его обратно в горизонтальном направлении со скоростью 2 м/с
относительно земли. Вычислите скорость белки в этом случае. Объясните, изменится ли ответ задачи, если белка задержит камень в лапках на несколько секунд, прежде чем бросить его обратно.

Кто не верит, проверьте: Сборник задач по физике для 9-11 классов общеобразовательных учреждений. Составитель Г.Н.Степанова. Москва «Просвещение» 1996г. стр 54.»

Сын, второклассник делает домашнее задание по русскому языку. «Теплица» — проверочное слово «Парник».

История достаточно древняя. Мой однокласник (почти главный дебошир в классе) на уроке биологии был вызван к доске рассказывать домашнее задание по теме «эволюция копытных» (кажется). Изображал из себя партизана. Учительница, решив хоть как-то ему помочь задала наводящий вопрос: «От кого произошла свинья?» На что он с уверенностью ответил: «От человека!!!»